Логіка
Богдановський І. В. Логіка: Опорний конспект лекцій / І. В. Богдановський, О. Г. Льовкіна. — К: МАУП, 2004. — 168 с.: іл. — Бібліогр.: с. 162-163.
У посібнику викладено основи загальної логіки, а також елементи математичної (символічної) логіки. Він написаний відповідно до навчальних програм з курсу логіки для юридичних і економічних спеціальностей. Основна мета навчального курсу — ознайомити студентів з операціями правильного мислення, навчити їх використовувати теоретичні знання на практиці.
Вміння логічно мислити й чітко висловлювати свої думки — це ознака не лише загальної, а й професійної освіченості спеціаліста. Логічна культура є необхідною передумовою успішної роботи юриста, економіста, управлінця, науковця.
Для молодших спеціалістів («базова середня освіта») і бакалаврів.
ЗМІСТ
Розділ 1. Логіка як наука…………………………………………………… 3
Тема 1. Предмет логіки…………………………………………………….. 3
1.1. Предметне визначення логіки як науки……………………….3
1.2. Чуттєві (емпіричні) форми відображення дійсності………6
1.3. Мислення і мова……………………………………………………….9
Тема 2. Історія логіки як науки…………………………………………. 10
2.1. Розвиток логічних знань в античну добу…………………..10
2.2. Середньовічна (схоластична) логіка…………………………13
2.3. Логіка у Новий час…………………………………………………16
2.4. Прогрес логіки у ХІХ-ХХ ст…………………………………..17
2.5. Розвиток логіки в Україні……………………………………….18
Тема 3. Значення логіки……………………………………………………. 19
3.1. Соціальне призначення й функції логіки……………………19
3.2. Роль логіки у формуванні інтелектуальної
культури людини…………………………………………………….20
3.3. Основні види логічних помилок……………………………….21
3.4. Значення логіки для юристів……………………………………24
Розділ 2. Логічна характеристика форм мислення…………………. 26
Тема 4. Поняття……………………………………………………………….. 26
4.1. Поняття як форма мислення……………………………………..26
4.2. Поняття і слово, теорія іменування в логіці……………….29
4.3. Види понять……………………………………………………………31
4.4. Відношення між поняттями………………………………………32
4.5. Логічні операції над поняттями………………………………..35
Тема 5. Судження …………………………………………………………….. 39
5.1. Логічна характеристика судження
як форми мислення…………………………………………………..40
5.2. Структура і основні види простих
(елементарних) суджень ………………………………………….. 41
5.3. Основні види модальних суджень……………………………..45
164
5.4. Характеристика складних суджень, створених
за допомогою логічних сполучників…………………………47
5.5. Функціонально-істиннісні відношення
між судженнями………………………………………………………50
5.6. Логічні операції над судженнями……………………………..55
Тема 6. Умовивід…………………………………………………………….. 61
6.1. Логічна характеристика умовиводу
як форми мислення…………………………………………………..61
6.2. Безпосередні дедуктивні умовиводи…………………………63
6.3. Опосередковані дедуктивні умовиводи…………………… 67
6.4. Основні види розділових і умовних умовиводів…………74
6.5. Недедуктивні умовиводи…………………………………………79
Розділ 3. Логічна характеристика основних законів мислення 85
Тема 7. Закони логіки………………………………………………………. 85
7.1. Загальна характеристика законів мислення………………85
7.2. Основні закони логіки…………………………………………….86
Розділ 4. Логічна характеристика доведення………………………… 90
Тема 8. Доведення і спростування у логіці………………………….. 90
8.1. Логічна характеристика доведення.
Структура доведення………………………………………………90
8.2. Види доведень………………………………………………………..91
8.3. Правила доведення…………………………………………………92
8.4. Помилки в доведенні………………………………………………93
Додаток 1. Теми рефератів з логіки……………………………………… 94
Додаток 2. Питання до заліку з логіки…………………………………. 95
Додаток 3. Питання до іспиту з логіки…………………………………. 97
Додаток 4. Тести……………………………………………………………….. 101
Додаток 5. Приклади розв’язання контрольних вправ………….. 109
Додаток 6. Словник основних понять і термінів……………………. 145
Список використаної та рекомендованої літератури ……………. 162
The education manual considers the basics of general logic, as well as the elements of mathematical (symbolic logic). The manual conforms to educational programs on the logic course for juridical and economic specialties. The basic tasks of this educational course are to introduce students to operations of right thinking, to teach them to use theoretical knowledge in practice.
Ability to think logically and express one’s thoughts clearly is a characteristic of both general and professional education of a specialist. Logic culture is a necessary condition of successful work of lawyer, economist, manager, and scientist. For junior specialists («basic secondary education») and bachelors.
Смотрите так же:
- Збірник задач і вправ з математичної логіки Трохимчук, Р. М. Збірник задач і вправ з математичної логіки: Навч. посіб. — К. : ДП «Видавничий дім «Персонал», 2008. — 116 с. — Бібліогр.: с. 113. Збірник містить ретельно відібраний і систематизований набір відомих і оригінальних задач і вправ з класичних розділів математичної або формальної логіки: алгебра висловлень, числення...
- Методологія соціально-економічного пізнання Арутюнов В. Х., Мішин В. М., Свінціцький В. М. Методологія соціально-економічного пізнання: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2004. Навчальний посібник включає повний комплекс методичного забезпечення дисципліни «Методологія соціально-економічного пізнання»: програму, конспекти лекцій, плани семінарів, тести, тематику рефератів, структурований список рекомендованої літератури, перелік питань для підготовки до іспиту тощо. Розрахований на...
- Методологія системного підходу та наукових досліджень Абрамов В. І., Арутюнов В. Х. Методологія системного підходу та наукових досліджень (дослідницькі та інноваційні процеси в державній службі): Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2005. — 178 с. Посібник містить програму дисципліни, плани і конспекти лекцій, питання для самостійної роботи магістрантів і підготовки до іспитів, тести...